Обсуждение:Грабовой Григорий Петрович

Материал из Фрикопедии — энциклопедии лженауки

Отличное преподавание + Отличный ученик = 1 ** Отл.препод. + Плохая технология + Отл. Уч. = 0 ** Отл.П. + Отл.Т. + Отл. Уч.= 15 и более. ** Более 20 лет я занимаюсь психофизиологией. Разработал несколько медитативных технологий. Результаты превосходят любые ожидания. Благих порывов и нравоучений не достаточно. Необходимо кардинальное преобразование всей психофизической сферы взрослых, в особенности детей. Почти все проблемы автоматически снимаются с повышением уровня здоровья. Музыкальное образование – мост соединяющий внутренний мир и внешний. Комбинационная память, пространственное ориентирование, удовольствие от занятий.

                     Классическая система – точечная, итальянская ментальность                          ( несоответствие  внутренним образам – архетипам ), необходима для выработки жёсткой дисциплины и послушания, отсутствие свободного самовыражения, перекрывает доступ к фантазированию.
                     Интервальная система – пространственная, цифровая, шаговая, свободная, скелетная.  Развивает: слух, зрение, сенсорные ощущения, взаимодействует с генетической памятью, простая, краткая, структурирует психофизиологию, развивает комбинаторику на 1 шаг вперёд, на 2 шага и т.д. Отпадает необходимость волевых             ( насильственных ) усилий. Информация ( духовность ) – энергия (психика ) – физиология ( материя ) – свободно циркулируют в едином пространстве. Занятия притягивающие с возрастающим удовольствием, заменяя внешние допинги ( алкоголь, наркотики ). Бесконечность по гармонии, мелодиям, звукоизвлечению, комбинациона, атональна.
                                                             Итоги:

Уровень достижения – уровень здоровья. Каждый концерт индивидуален, не повторим, психофизиологический настрой публики в зависимости от желания музыкантов. Быстрота и лёгкость в решении любых проблем в быту, школе, работе. Любой вид спорта плюс музыкальное образование – выход на абсолютно иной уровень. Возможность преподавания со 2-го года. 2 в 1; 3 в 2; 4 в 3 и т.д. ( полуведомость ). Возможна полная самостоятельность, спекулятивность построения аккордов и композиций, создание компьютерной программы ( 1 – 4 фазы ). Эта система – Эйфелева башня, дерево без листьев и цветов ( 4 – 5 фазы ), ёлка без игрушек, шахматное поле, сеть параллелей и меридианов Земли, осевая структура металлов и кристаллов, волновая и корпускулярная теория света в звуковом и тепловом диапазоне, проверка любых физических процессов на резонанс и диссонанс

  ТЕОРИЯ   И   П----------------------------   +  объективный руководитель = 1%

Великолепная---------------------------------------- + объективный руководитель = 100% Современная цивилизация сегодня, к сожалению опирается только на один принцип. Точная или точечная наука не может быть, не только объективной, но и в норме полной. Она фрагментарна, расплывчата, чрезмерно абсмсисмисмисмисмимсисмкой, но таковой на сегодня, не являются. Политика, экономика, психология, имеют свои законы, которые не видны и в глаза не бросаются, как восприятие основанное на предметности. Человечество ориентируется на эффектность, при минимальной или даже отрицательной эффективности. Вприроде, всё что достигает уровня эффективности, становится не видимым и не слышимымсисмконце будсмисмисмет просматриваться явное тупиковое положение. Возможно, кто-то и будет искать это «третье» или действительно иное», которое периоаапаипаи дически приходит в этот мир через творческих людей интуитивно. И именно поэтому, не вполне или, вообще, в неприемлемой форме для понимания и, тем более, для практического применения. Развитие одног или упрощение всех без исключения технических процессов, упрощение, многократное, образовательного процесса, долголетиеКтулху фхтагн ваидать. Первый принцип имеет название спекулятивного мышления, второй – практического. Все современные олигархи и «удачливые» бизнесмены, бессознательно руководствуются вторым принципом. Эволюция движется очень медленно из-за борьбы этих двух процессов между собой, и только человек может гармонизировать и привести к сотрудничествуУКФЕУКПАВПАРТОЕКГКЕГКЕК все процессы, которые слепая природа сама решить не сможет. Можно мою писанину выбросить в мусорную корзину, и продолжать не Жить, а существовать. Подробности на http://www.liveinternet.ru/users/igor53/blog/ Возможно конструктивное продолжительное сотрудничество. ( Дон Хуан ищет своего Кастанеду.) Темы для книг и сценариев.

Хуёвый случай.

адвиж пмиоьтРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРВПППППППВКУЕУФ

ВНИМАНИЕ ЭТО ЖУЛИКИ

  ВНИМАНИЕ ЭТО ЖУЛИКИ: Грабовой Григорий Петрович и его наиболее "продвинутые" адепты  - Аркадий Наумович Петров, Арепьев Игорь Витальевич ЭТО ВСЁ ОДНА СЕКТА.     
  Я лично варился в этой каше 2 года, был у них в Пушкино отдал 30.000 тысяч рублей (просили 90.000т.р. за неделю этих "занятий" но т.к. у меня было только 30.000т.р. А. Н. Петров предложил рассрочку я подписал бумагу что в течении года отдам остальное, есть у них и такая услуга). После того как они меня "просветили" и я накупил у них изрядное количество литеруры и компакт дисков с ихней лабудой, оставил им свой электронный и домашние адреса, номер телефона  и поехал  восвояси развиваться  т.с. самостоятельно по приобретенным материалам и тренингу пройденному по ускоренному курсу аж за 4 дня! 
   Дома я занимался я с особым рвением около года  но состояние мое  оставалось  без изменений. Попытался связаться с фондом Петрова по электронке написал им 2 письма но ответа не последовало (хотя они говорили что обязательно будут поддерживать связь чтоб «помогать» мне в моих начинаниях но так ни разу и не связались со мной  (и уже тогда начали появиляться некоторые сомнения на счет этого фонда Петрова)

У меня осталась последняя надежда найти какие ни будь факты, что хоть кому-то реально помогли их "Технологии" , таковых фактов не нашел их просто нет!

  Сейчас оглядываясь назад т.с. трезвым взглядом я понимаю что вся их помощь заключается в психологических тренингах, причем эти "Технологии" как они это называют вовсе не их изобретение а тупо взятые из мудрых книг библия, йога, цигунь и т.д и т.п. и способны разве что улучшить психоэмоциональное состояние и за это платить 90.000т.р?

Так что ЛЮДИ БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ НЕ ВЕДИТЕСЬ НА ЭТОТ ЛОХОТРОН !!! ни одному человеку с серьёзными заболеваниями (типо рака, сердечной и почечной недостаточности, регенерации внутренних органов и т.д.) на которые Аркадий Наумович Петров и делает акцент. Они не помогут поправить вам своё здоровье сколько бы вы им не заплатили и сколько бы время вы на это не потратили.